カテゴリー
学習科学
脳が言語をどう学ぶかを理解する。記憶、習慣、認知科学の知見をもとに、より効果的な学び方をご紹介。
7件の記事が見つかりました
英語を話すと疲れるのはなぜ?疲れを減らす4つの方法
20分英語を話しただけで頭が重い。それには理由があります。藤枝の英会話教室が、疲れの正体と、研究で支持されている減らし方をお伝えします。
続きを読む →
「早く英語が話せる」といわれる4つの神話 — 研究はどう言っているか
シャドーイングや500文暗記など、英語学習でよく言われる4つの神話を、研究と照らし合わせて見ていきます。効果が確認されている方法と、藤枝での実践も紹介します。
続きを読む →
ノートを読み返すだけでは、もったいない。英検3級の面接に効く「思い出して書く」勉強法
英検3級の面接対策。ノートを読み返すだけでは、もったいないかもしれません。自分で思い出して書き、上手な人の文と比べる。今日から紙とペンでできる勉強法です。
続きを読む →
小さく始める:英語の練習を「自動化」するタイニーハビッツの方法
スタンフォード大学のBJ・フォグが開発した「タイニーハビッツ」で、英語の勉強をモチベーションなしで毎日続ける方法。藤枝の英会話教室からの実践ガイド。
続きを読む →
英語学習で本当に大切な4つのこと
英語学習で大切なのは努力の量より「やり方」です。研究が支持する4つの習慣を知れば、無理なく続けられる学びが見つかります。藤枝の英会話講師が解説。
続きを読む →
「一生懸命勉強する」が裏目に出る理由
努力すればするほど成果が出るとは限りません。力任せの勉強がかえって逆効果になる理由と、脳が本当に覚えやすい学習法について。
続きを読む →
やる気が続かない理由(そして、続く仕組みの話)
藤枝での英語学習を続ける鍵は、やる気よりも「仕組み」。一時的な感情に頼らず、自動で続く習慣のつくり方を紹介します。
続きを読む →